《通知》要求，高等學歷繼續教育專業目錄以每年更新的《普通高等學校本科專業目錄》和動態調整的《職業教育專業目錄》為依據。高等學歷繼續教育補充專業目錄不再用于專業備案。高校要充分考慮學校辦學定位和學科專業優勢、在籍生數量、專業的市場需求及就業競爭力，充分論證擬新設專業點，應在本校開設的已有至少一屆畢業生的全日制教育本、?？茖I范圍內，設置繼續教育本、專科專業。

　　鼓勵有條件的高校增設人工智能等相關專業

　　在優化專業布局結構方面，教育部鼓勵有條件的高校增設先進制造、集成電路、人工智能、量子科技、生命健康、能源、綠色低碳、國際組織、金融科技等領域相關專業，以及托育、養老、照護、家政等民生緊缺領域急需專業。支持有條件的高校開設戲曲、文物保護與修復、非通用語種、涉外法治和國際傳播等領域急需專業。省級教育行政部門、國家開放大學、全國高等教育自學考試指導委員會應按規定加強對本區域(系統)專業設置的統籌規劃和協調，超常規布局急需緊缺專業，支持設置新興專業，鼓勵開設面向產業工人、農民工、退役軍人、殘疾人等群體的專業。

　　原則上不再新增脫產形式專業點

　　在辦學形式方面，《通知》明確，自2025年秋季起，高等學歷繼續教育不再使用“函授”“業余”的名稱，統一稱為“非脫產”，原則上不再新增脫產形式的學歷繼續教育專業點;普通高校舉辦的學歷繼續教育統一通過成人高考入學，統一落實頒布的專業教學基本要求，統一最低修業年限，統一畢業證書。2025年秋季學期前已注冊入學的函授、業余、網絡教育學生繼續按原政策執行。

　　信息來源于：教育部

　　原文鏈接：http://www.moe.gov.cn/srcsite/A07/moe_743/202502/t20250219_1179618.html

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