1.俗話說：“上行下效。”與這句話相關的德育方法是(　　)

　　A.實際鍛煉

　　B.陶冶教育

　　C.榜樣示范

　　D.品德評價

　　2.班主任工作計劃一般包括(　　)

　　A.學期工作計劃和具體活動計劃

　　B.全面計劃和專題計劃

　　C.課內計劃和課外計劃

　　D.教學工作計劃和思想工作計劃

　　3.以綱要形式編寫的有關課程教學內容的指導性文件是(　　)

　　A.課程計劃

　　B.學科課程標準

　　C.教材

　　D.教學參考書

　　4.以法國利托爾諾為代表的關于教育起源的理論被稱為(　　)

　　A.教育生物起源論

　　B.教育心理起源論

　　C.教育需要起源論

　　D.教育勞動起源論

　　5.提出“在集體中通過集體進行教育”的平行影響教育思想的教育家是(　　)

　　A.凱洛夫

　　B.杜威

　　C.馬卡連柯

　　D.赫爾巴特

　　6.促進教學方法發展的主要因素是(　　)

　　A.社會生產力

　　B.政治經濟制度

　　C.上層建筑

　　D.意識形態

　　7.世界上最早一部教育專著是(　　)

　　A.《論語》

　　B.《禮記·學記》

　　C.《中庸》

　　D.《大學》

　　8.學生年齡特征包括哪兩方面特征(　　)

　　A.認識和情感特征

　　B.認識和個性特征

　　C.個性和性格特征

　　D.生理和心理特征

　　9.教學方法是指為完成教學任務(　　)

　　A.教師教育學生的方法

　　B.教師指導學生學習的方法

　　C.教師講授課程的方式

　　D.師生共同活動的方式

　　10.國民教育制度的核心和實質是(　　)

　　A.中等教育制度

　　B.社會教育制度

　　C.學校教育制度

　　D.高等教育制度

　　11.中小學對學生進行德育的特殊途徑是(　　)

　　A.各科教學

　　B.課外活動

　　C.社會實踐

　　D.班主任工作

　　12.從本質上說，教學過程是(　　)

　　A.一般認識過程

　　B.理性認識過程

　　C.特殊認識過程

　　D.感性認識過程

　　二、辨析題：13～14小題，每小題6分。共12分。首先判斷正確或錯誤。然后說明理由。

　　13.教育對社會發展有巨大的作用，可以決定社會的發展方向。

　　14.素質教育是以學生掌握基礎知識和基本技能，發展智力和能力為根本目的的教育。

　　三、簡答題：15～17小題。每小題8分，共24分。

　　15.我國中小學德育應完成哪幾個方面的任務?

　　16.課外校外教育有什么重要意義?

　　17.課程內容包括哪幾個方面的知識?課程內容的具體表現形式有哪些?

　　四、論述題：18小題，15分。

　　18.試論述啟發性教學原則及其貫徹要求。

　　參考答案：

　　一、

　　1.C2.A3.B4.A5.C

　　6.A7.B8.D9.D10.C

　　11.D12.C

　　二、答案要點：

　　13.錯誤。教育對社會生產力、政治制度等方面的發展具有巨大的反作用，但不能決定社會的發展方向。社會的發展方向是由社會生產力與生產關系矛盾運動決定的，教育在這種矛盾運動中只起加速或延緩作用。

　　14.錯誤或不全面。素質教育應該是以全面提高學生的基本素質為根本目的的教育，促進學生“雙基”的掌握。智力、能力的發展僅是素質教育的一個方面。

　　三、答案要點：

　　15.我國中小學德育總的任務是把全體學生培養成為愛國的，具有社會公德、文明行為習慣的遵紀守法的好公民。具體任務是：

　　(1)培養學生初步樹立堅定正確的政治方向;

　　(2)引導學生逐步確立科學的世界觀和人生觀;(3)逐步使學生養成社會主義的基本道德、法紀觀念和文明行為習慣;(4)培養學生具有一定的品德能力和良好的品德心理品質。

　　16.課外校外教育有利于學生開闊眼界，獲得新知識;課外校外教育是對青少年實施因材施教，發展個性特長的廣闊天地;課外校外教育有利于發展學生智力，培養各種能力，課外校外教育是進行德育的重要途徑。

　　17.課程內容包括：關于自然、社會和人的發展規律的基礎知識;關于一般智力技能和操作技能的知識經驗;關于對待世界和他人的態度的知識經驗。

　　課程內容的具體表現形式有：課程計劃、學科課程標準和教材。

　　四、答案要點：

　　18.(1)啟發性教學原則的涵義：教師要充分調動學生學習的主動性、積極性，引導他們生動活潑地學習，使他們經過自己的獨立思考，融會貫通地掌握知識，提高分析問題和解決問題的能力。

　　(2)貫徹此原則的基本要求：

　　①教師要鉆研教材，充分了解學生，因材施教;

　　②啟發學生獨立思考，發展思維能力;

　　③循循善誘，調動學生學習的主動性。

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